Récupération et exploitation de l'eau de pluie

Module : Récupération et exploitation de l'eau de pluie

Séquence 1

Webinaire - Durée : 3h30

• L'histoire d'eau et l'homme
• Le contexte et les enjeux actuels de la récupération de l'eau
• Les représentations sur la récupération de l'eau
• Le marché et les acteurs concernés
• les normes et les textes règlementaires
• Aborder un dossier de récupération de l'eau de pluie
• Les erreurs à éviter - les différents dossiers
• Les différentes notions associées à une installation de récupération : hydraulique, electrique, comptage, régulation, filtration, protection

Séquence 2

Webinaire - Durée : 3h30

• Le répertoire des questions à poser et des informations à recueillir
• Les différentes configurations d'une installation de récupération
• Les matériels constitutifs d'une installation de récupération et leur fonction
• Les différentes notions associées à une installation de récupération : hydraulique, éléctrique, comptage, régulation, filtration, protection

Equipements et supports pédagogiques

L’association Ilot formation dispose d’une salle de formation et d’outils pédagogiques (Un vidéo projecteur, un écran, un paperboard, un PC portable, une télévision, un magnétoscope et un lecteur DVD).

Les questionnaires de positionnement sont diffusés par des outils numériques de type Kahoot que les participants pourront remplir en direct depuis leur smartphone.

Un support papier de formation « guide-stagiaire » reprenant de manière synthétique l’essentiel des apports théoriques de la formation sera distribué par le formateur aux participants lors de la formation ou sera mis à disposition sur notre plateforme e-learning. Les participants pourront également retrouver tout au long de la formation, toutes les ressources documentaires téléchargeables et tous les supports de formation mis en œuvre pour chaque module (documents, Powerpoint, bibliographie, sitographie…) sur notre plateforme e-learning.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail. Pour cela, nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, ces travaux de groupe visent à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.