Fil d'Ariane
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- LA FAÇADE, LECTURE ET PATHOLOGIES
21 heures
6 rue Grivolas
84000 Avignon
France
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France
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Présentation et tour de table.
PREMIER JOUR
Séquence 1 : Vocabulaire et clefs de l’observation
Objectifs de la séquence 1 : appréhender un vocabulaire et les clés de l’observation
Durée : 2H
Observer c’est décrire, avec la nécessité d’être sur un vocabulaire commun, la nécessité de savoir ce que l’on va observer. La première journée est donc consacrée aux rappels nécessaires, bases et clefs de l’observation :
Echange et discussion.
Séquence 2 : Les pathologies du bâti ancien
Objectifs de la séquence 2 - Les pathologies du bâti ancien
Durée : 6H
Les pathologies du bâti ancien et leur conséquence en façade.
Les pathologies des parements de la façade.
Echange et discussion.
DEUXIEME JOUR : Étude de cas, circuit d'étude en centre ancien.
Séquence 3 : Exercice d’observation et de lecture
Objectifs de la séquence 3 : mettre en pratique
Durée : 7H
Lecture de plusieurs typologies de façades différentes, depuis le bâti médiéval jusqu’au bâti contemporain.
Echange et discussion.
TROISIEME JOUR : Les pathologies d'enduits
Séquence 4 : Les enduits
Objectifs de la séquence 4 : Identifier les pathologies
Durée 7H
Repérage et identification des pathologies.
Echange et discussion.
Synthèse et conclusion de la formation.
Exposés suivis de discussions
Reportages photographiques
Etudes de cas et visites sur site
Acteur du cadre bâti
La façade d’un bâtiment ancien est une véritable source d’information dès lors que l’on souhaite connaître et comprendre le dit édifice, son histoire, ses pathologies, son état actuel. De l’observation des pathologies actuelles à la recherche archéologique des matériaux et étapes de la construction, la lecture de la façade nécessite la mise en place d’une véritable stratégie d’observation.
Connaissance en histoire de l’art et de l’architecture.
Établissement d’une attestation de stage
Etude de cas pratique : travaux de relevés de pathologies de l’immeuble en groupe de travail qui feront l’objet d’une correction collective en salle.
Fiche d’appréciation remise aux participants.
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