Formations

• Identifier les bases fondamentales à la conduite de projet en copropriété du premier contact jusqu’au suivi d’entretien de l’immeuble, • Repérer la règlementation régissant la copropriété, • Cerner les difficultés majeures, les ressources et les outils disponibles pour ce marché spécifique.
 

• Se familiariser avec les situations multiples rencontrées et les réponses à y apporter • Apprendre à structurer ses interventions • Cerner les difficultés majeures, les ressources et les outils disponibles pour ce marché spécifique.
 

Vous serez en capacité de vous saisir d'un nouveau marché en répondant aux missions de permis d'aménager. Cette formation vise à donner aux architectes une bonne connaissance des obligations liées à cette autorisation d’urbanisme dont les frontières n’ont cessé d’évoluer et de se complexifier au fil des réformes, notamment par le dernier projet de loi « Liberté de Création, Architecture et Patrimoine ».

Vous serez en capacité d’identifier la nature de prescriptions pouvant figurer dans les documents supports du lotissement, et de manier chacune d’elles. Vous posséderez également des outils opérationnels pour mener à bien un lotissement dense.

La formation s'adresse aux Architectes, Maîtres d'œuvre, BET, Diagnostiqueurs, Maîtres d'Ouvrage, Entrepreneurs, à tous leurs collaborateurs, et d'une manière générale à tous ceux qui participent à l'acte de construire.

Vous serez en capacité de vous saisir d'un nouveau marché en répondant aux missions de permis d'aménager.

 
L’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires de prendre en compte dans les projets architecturaux ou urbains conjointement les quatre familles principales de handicap :
- Handicaps moteurs - Handicaps visuels - Handicaps auditifs - Handicaps neurologiques
 

La formation s'adresse aux Architectes, Maîtres d'œuvre, BET, Diagnostiqueurs, Maîtres d'Ouvrage, Entrepreneurs, à tous leurs collaborateurs, et d'une manière générale à tous ceux qui participent à l'acte de construire.
L’objectif de la formation est de permettre aux stagiaires de prendre en compte dans les projets architecturaux ou urbains conjointement les quatre familles principales de handicap : • Handicaps moteurs • Handicaps visuels • Handicaps auditifs • Handicaps neurologiques

• Mettre en place une méthodologie d’audit. 
 • Savoir recueillir et analyser les informations permettant de comprendre le fonctionnement réel du bâtiment dans sa 
globalité et en particulier d’un point de vue énergétique. 
 • Être capable de préparer la visite sur site et d’identifier les points sensibles.

• Se repérer dans la succession de réforme intervenues concernant le PLU
• Repérer les évolutions du PLU et les mettre en perspective avec les pratiques professionnelles (élément de calendrier opérationnel notamment)
• Connaître la nouvelle architecture du règlement du PLU
• Connaître et manier les outils de l’urbanisme de projet